공부를 잘하는 방법

 

공부를 잘하는 방법

.공부에 관심을 가져본다.
.삶의 지혜를 하나씩 터특해 나가는 것. 그것이 공부의 매력이다.
.스스로 공부하겠다는 의욕이 생긴다면 우선 목표를 정한다.
.공부를 방해하는 요소를 없앤다..
.행복은 성적순이 아니다.
.조급하게 굴지 말자!
.천재는 99%의 노력과 1%의 영감으로 얻어진다.
.공부에 도전하여 정복한다.
 (모험을 하지 않고는 결코 아무것도 얻을 수 없다.)
.자기 자신을 믿자.
.공부를 해야 하는 이유를 만들어 보자.
.창피하다고 모른다는 것을 넘어가지 말자.
.공부방법은 중요하다.

 

.집중력
  (텔레비전, 비디오, 오락기, 만화, 먹을 것, 이 모든 것은 집중력을 떨어뜨리게 하는 요인이다.)
.반복
 (열 번 찍어서 안 넘어가는 나무는 열한 번이라도 찍자!)
.구체적인 목표
 (어떤 과목을, 성적을 어디까지, 어떻게 공부할 것이라는 구체적인 목표를 정하자!)
.계획과 실천
 (실천 가능한 계획을 짜고 그 계획에 따라 실천해 보자.)
.공부의 시작
 (공부에 계획을 세웠다면 밀고 나가는 추진력이 무엇보다도 필요하다.)

 

.공부방의 색깔
 (파란색은 사람의 마음을 차분하게 가라앉힌다. 또한 체크무늬는 심리적인 안정감을 갖게 한다.)
.창문
 (환기가 잘 되고 단순간 창문과 햇빛을 효과적으로 가려줄 수 있는 커튼이 좋다)
.조명
 (간접조명과 스탠드는 동시에 사용한다.)
.책꽂이 정리
 (자주 쓰는 책은 오른쪽에서 부터놓는다.)
.책상
 (책상은 최대한 단순가혹 깨끗하게 한다.)
.공부방의 장식품
 (오밀조밀한 선물가게보다는 단순하고 시원한 방이 좋다.)
.공부방을 자연학습실로?
 (공부방이 삭막하고 지루하면 정서적인 수족관을 둔다.)

 

.숲을 보는 학습법
 (숲은 그 형세와 산 전체를 파악해야만 숲인지 알 수가 있다.)
.일반적인 학습법
 (1.즐겁게 공부하자)
 (2.예습의 중요성)
 (3.교재와 마음을 하나로 묶자.)
.스스로 공부하자.
.기초공부
 (모든 공부의 시작이 기초에서 시작)
.쉬는 시간 활용법
.숙제는 최고의 복습
 (숙제는 꼭 알아야 할 지식과 학습의 요점이다.)
.찾아보기(색인)의 활용법
 (새로 나온 말, 어려운 말, 과목별 학습용어)
.뜻과 풀이를 묶어 정리를 철저하게
 (스스로 잘 알아 볼 수 있도록 뜻과 풀이를 정리한다.)
.밑줄과 네모, 별표의 활용법
 (중요한 요점에는 ★□※..)
.매일 조금씩, 꾸준히....
.내손으로 뽑은 문제
 (응용력과 요점 파악 능력이 길러진다.)
.재미있는 과목부터
 (흥미를 가진 다음 다른 공부도 한다.)
.생활속의 공부
 (공부와 실생활에 적용되고 응용되어야 한다.)
.고마우신 선생님
 (1.우리의 질문은 선생님의 즐거움)
 (2.선생님과 친해지세요.)
.질문이 많다구요?
 (1.'왜'라는 문제를 사로잡혀야만 공부의 성과를 거둘 수가 있다.)
 (2.모르는 것은 과감하게 질문하자!)
 (3.모르는 것이 있으면 자주 친구에게 물어보자.)
 (4.질문을 할 때 수업 중에 그때 그때 질문하는 더 효과적이고 기억하기 쉽다.)
 (5.베짱을 가진다.)
.복습의 두 가지 비결
 (1.수업시간에 적어둔 요점 정리를 중심으로 공부한다.)
 (2.자신이 선생님의 입장이 되어 문제를 만들어 본다.)
.요점을 파악한다는 것은 대단히 중요한 것이다.
.요점하는 방법
 (1.한 번에 요약하려 들지 말고 매일의 수업과 공부한 내용의 전체 요점만 써 보자.)
 (2.요약한 내용들은 시험에 임박하여 정리하고 살을 붙이면 훌륭한 '요약정리집'이 된다.)
.요점을 쉽게 파악하는 요령
 (예습을 하여 선생님 말씀의 윤곽을 파악하고 있어야 한다.)
.예습과 목습 사이
 (준비를 철저히 잘 하면 걱정이나 나쁜 일이 일어나지 않는다.)
.이해한 다음 외우기
 (수학, 과학 등은 먼저 이해한 다음 암기해야 좋은 효과를 얻을 수 있다.)
.'전천후 암기법' -5감을 이용하라!
 (시각 : 보고,)
 (청각 : 듣고,)
 (촉각 : 쓰고,)
 (미각 : 맛보고,)
 (후각 : 냄새맡고,)
.잠자기 전에 외우는 습관을 가지자.
.시각적인 효과
 (쉽게 눈으로 찾아볼 수 있는 효과(그림. 사진. 그래프))
.틀린 문제에 대해서
 (3번이상 풀어 보아 검토하는 버릇을 들여야 한다.)

 

 

2006.02.21

(출처:블로그>스위스쮜리히대학원/ 친절맨)